如何帮助学员回忆培训内容

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学员手册不是工作辅助,它们为课堂培训提供辅助,而不是为学习转化和应用提供绩效支持。通常情况下,学员手册内容繁多,在想运用所学时,学员从中找到具体的主题或建议很困难。在我们的访谈中,大部分学员说课后他们几乎没有再去翻动学员手册,也许就是这个原因。他们想让工作辅助材料在任务支持和技能运用上有效,那么久应该明确地按照标准进行设计。


结业的学员是工作辅助材料的好资源:为了帮助自己学以致用,他们是如何做的?一些人可能创造了好用的记忆术,或创建了包含主要信息的速记和完成工作。既然这些方法有效,那也很可能在下一批学员身上同样有效。

一些简单有效的工作辅助材料实例有:
1、写满工序步骤或方法的卡片、便利贴、磁性材料等
2、销售代表打电话前的计划清单材料
3、简单但视觉冲击强烈的主题海报
4、帮助员工反思工作的问题清单
5、在主要工序页上有所标记的小记事本
6、每页都标有6D法则之一的正方体模型
7、帮助经理们评估学习转化目标的评价量表


你有需要补充的吗?
V0 CPQZ5575 4楼

学习要遵循记忆的规律,定期大的复习是必要的
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V0 清澈夏天 13楼

学以致用,学完以后要求实际运用到工作中的案例提交。
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V0 wen999828 18楼

感谢大家的分享,今天**获不少,正努力消化各位前辈达人的心得,希望能学以致用吧!(继续努力“爬楼”……)
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V0 QT6560 21楼

分小组讨论课程中对自己帮助最大的知识点,写在大白纸上上台分享
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V2 安全培训朱 24楼

很少再进行回复了,只是签到罢了,没有什么**法,少用电脑,也不经过大脑去考虑问题。
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