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李娜
拨开互联网时代的管理迷雾(上)

一、课程背景:

互联时代的来临,企业赢利的目标远远突破“成本节约”的层面,而转向“资源配置创新”的层面。

越来越多的企业成功并非来自于对成本节约的追求,而在于对资源整合创新的追求。

创新,意味着变化,做前人没有做过的事。而在传统职能分工模式下,创新意味着员工要做那些没有

SOP、没有岗位职责,意味着要做短期可能没有任何收益成果的事,意味着没有眼前的、可预见的收

益,意味着组织中的个人面临一个个风险投入……而这些工作没有或者很难计入到KPI中去,在工作中

需要更多创新性、挑战性的投入,甚至有时个人基础的KPI考核工作也因这些新工作受到影响。

二、课程收益:

1.明晰互联网企业发展路径,走出传统管理困境

2.掌握最佳创新经营模式管理工作框架

3.开拓商业模式创新思路

4.掌握一套激发员工自下而创新的管理机制

5.促进互联网企业创新发展

三、课程内容:或者是课程大纲

一、课程背景:

互联时代的来临,企业赢利的目标远远突破“成本节约”的层面,而转向“资源配置创新”的层面。

越来越多的企业成功并非来自于对成本节约的追求,而在于对资源整合创新的追求。

创新,意味着变化,做前人没有做过的事。而在传统职能分工模式下,创新意味着员工要做那些没有

SOP、没有岗位职责,意味着要做短期可能没有任何收益成果的事,意味着没有眼前的、可预见的收

益,意味着组织中的个人面临一个个风险投入……而这些工作没有或者很难计入到KPI中去,在工作中

需要更多创新性、挑战性的投入,甚至有时个人基础的KPI考核工作也因这些新工作受到影响。

二、课程收益:

1.明晰互联网企业发展路径,走出传统管理困境

2.掌握最佳创新经营模式管理工作框架

3.开拓商业模式创新思路

4.掌握一套激发员工自下而创新的管理机制

5.促进互联网企业创新发展

三、课程内容:或者是课程大纲

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2016-09-18 21:06
视频章节:互联网时代最佳创新经营模式
互联网时代最佳创新经营模式
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互联网时代企业创新发展的黄金路径
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